Добро пожаловать в мир продуктов ПЛК (программируемых логических контроллеров)! Как профессиональный техник в этой области, вы, вероятно, сталкивались с различными продуктами ПЛК из разных стран. Но задумывались ли вы когда-нибудь о происхождении и различиях между этими продуктами? В этой статье мы рассмотрим три основные школы продуктов ПЛК в мире, уделив особое внимание предложениям Соединенных Штатов.
Первая школа продуктов ПЛК зародилась в Соединенных Штатах в 1960-х годах, и ее лидерами были такие компании, как Allen-Bradley, Modicon и General Electric. Эти ранние ПЛК были большими и громоздкими, с ограниченными возможностями памяти и программирования. В основном они использовались в тяжелой промышленности, такой как автомобилестроение и сталелитейная промышленность, где их прочность и надежность были важны.
Однако с быстрым развитием технологий в 1980-х годах в Японии возникла новая школа продуктов ПЛК. Такие компании, как Mitsubishi, Omron и Hitachi, представили меньшие по размеру и более мощные ПЛК с расширенными возможностями программирования и удобными интерфейсами. Эти ПЛК идеально подходили для использования в таких отраслях, как бытовая электроника и пищевая промышленность, где точность и гибкость имели решающее значение.
Третья школа продуктов ПЛК зародилась в Европе, где лидером стала Германия. Siemens, ABB и Schneider Electric были среди пионеров этой школы, представив продукты ПЛК с расширенными коммуникационными возможностями, модульной конструкцией и широким спектром возможностей программирования. Эти ПЛК получили широкое распространение в таких отраслях, как коммунальное хозяйство, транспорт и автоматизация зданий, где была важна плавная интеграция с другими системами.
Так что же отличает американскую школу производства ПЛК от остального мира? Одним из существенных отличий является язык программирования. В то время как большинство продуктов ПЛК в Японии и Европе используют релейную логику, в США традиционно отдается предпочтение использованию собственных языков, таких как RSLogix и IEC 61131-3. У этого подхода есть как свои преимущества, так и недостатки: некоторые технические специалисты находят его более интуитивным, а другие предпочитают стандартизированные языки программирования, используемые в других школах.
Еще одним отличительным фактором является разнообразие американского рынка ПЛК. Поскольку множество компаний предлагают широкий ассортимент продукции ПЛК, у технических специалистов есть множество вариантов выбора в зависимости от их конкретных потребностей. Эта конкуренция также способствовала инновациям: американские продукты ПЛК постоянно развиваются и адаптируются к меняющимся требованиям отрасли.
Кроме того, Соединенные Штаты являются лидером в разработке систем управления на базе ПЛК для специализированных приложений. Например, в нефтегазовой отрасли наблюдается значительный прогресс в области продуктов ПЛК, разработанных специально для использования в опасных средах. Аналогичным образом, автомобильная промышленность получила выгоду от продуктов ПЛК с возможностями высокоскоростной обработки и расширенными функциями управления движением.
Однако в последние годы мы наблюдаем сближение этих трех школ продуктов ПЛК. С появлением Индустрии 4.0 и промышленного Интернета вещей (IIoT) компании по производству контроллеров по всему миру внедряют новые технологии и функции в свои продукты. Например, многие американские продукты ПЛК теперь предлагают расширенные сетевые возможности и возможность подключения к облаку, в то время как европейские и японские продукты ПЛК используют более удобные для пользователя интерфейсы программирования.
В заключение отметим, что Соединенные Штаты являются одной из трех основных школ производства ПЛК в мире со своими уникальными характеристиками и достижениями. Как профессиональному специалисту важно хорошо понимать предложения всех трех школ, поскольку каждая из них имеет свои сильные и слабые стороны. Учитывая продолжающееся развитие технологий и растущий спрос на более умные и эффективные системы промышленного управления, мы можем ожидать еще большей конвергенции и сотрудничества между этими школами в будущем.